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| Registro fotográfico: Daniela Bayarres |
Que cada
cual atienda su juego…
Los
estudiantes del Tercer Nivel del Seminario de las Estéticas III de la Facultad
de Artes
de la Universidad de la República, en el marco del referido curso, cumpliendo
con el
trabajo final del mismo, están organizando un evento en forma colectiva, el
cual
tendrá
lugar el próximo 17 de octubre en el Espacio Barradas del Museo Juan Manuel
Blanes.
El
desafío que los estudiantes enfrentan, está relacionado tanto con cada una
de las
propuestas individuales o grupales, como con la organización general del
evento,
para lo cual, trabajando como un Equipo, a partir de instancias generadas por
los
Docentes de dicho curso, han distribuido entre ellos las distintas áreas de
trabajo,
para
cumplir con los objetivos trazados.
Juego,
juguete, jugar, son los tópicos que operan como disparadores, tanto de
las
propuestas individuales como del planteo general de este evento, que con el
nombre
de “Fuera de Juego”, los estudiantes de la Facultad de Artes, darán a conocer
al
público en general el resultado de sus trabajo de este año en el marco de este
Curso.
Más allá
de especular con lo que el Juego tiene de Arte y/o lo que el Arte tiene
de
Juego, así como en la relación que ambos, Juego y Arte, guardan con las
distintas
dimensiones
de nuestra cultura, estás cuestiones constituyen el centro de interés que
inspira
las diferentes propuestas, pero especialmente, poniendo el acento en el
concepto
de “Fuera de Juego”, como opción propia de la exploración artística, en las
fronteras,
en los límites de lo conocido, de lo establecido.
Así, es
el alfil o la torre tomada, la ficha comida, el jugador en el banco de los
suplentes,
los ochos y los nueves de la baraja española, la posición adelantada,
constituyen
un signo especial en la propuesta, que representa la condición del
outsider,
del que habita fuera de la dinámica o de las reglas, el limbo, extra-límites
del
status
quo, o bien, extramuros de los cripto-sistemas que subyacen bajo la piel de la
vida
social.
Como
sea, esta generación de estudiantes se expresa, comunica y representa,
manifiesta
lo trivial y lo trascendente, lo individual y lo colectivo; se involucra e
involucra
al otro, a los objetos y los espacios; vincula distintos ordenes de realidad en
una
nueva realidad por ellos creada; define protagonismos, inclusiones y exclusiones;
en
definitiva, encarnando su predica…juega e invita, desde la especificidad
artística, a
que cada cual atienda a su
juego…
